班級:企管二年一班 學號:42993010 姓名:謝雅鳳
第九講:
試說明群體模範有哪些主要類型?
A:第一類規範是績效規範。大致上規範的訂定是根據員工的能力和動機所做出 的績效預測。這類規範對員工個體的績效影響極大。
第二類群體規範是形象規範。它包括:適當的制服;對群體或組織的忠誠感;什麼時候可以休息。
第三類群體規範為社交禮儀規範。這類規範來自非正式群體,主要用於規定非正式群體中成員的互相交往。
最後一類指的是資源分配規範。主要涉及員工報酬分配、困難任務的安排以及新型工具和設備的分發等等。
第十講:
試述團體有何特性?
A:第一:團隊是依工作流程設計(跨不同的部門)而不是依功能部門區分。
第二:團隊擁有產品、服務和整個工作程序。
第三:團體成員在不同範圍領域接受訓練並擁有各種不同的技能。
第四:團體自我管理。團隊的領導人可能被當作協助團隊成員的教練而非
運用領導權限的老闆。
第五:以團隊支援成員及建立責任。
第六:團隊成員共同做決策。
高效率團隊友哪些因素構成?
A:第一:任務的緊急性。團隊成員必須了解自己任務的緊急性和完成之後所
帶來的高效率。
第二:以技能或潛在技能做為選才的標準。
第三:制訂明確的行為規則。
第四:適時的調整團隊。
第五:獎勵對團體有重大貢獻者。
試比較團隊與群體:
A:
|
群體 |
團隊 |
目標 |
共享訊息 |
群體績效 |
協同效應 |
中性(有時消極) |
積極 |
責任 |
個體責任 |
個體責任與共同責任 |
技能 |
隨機的和不同的 |
互補的 |
第十一講:
試說明溝通的意義?
A:溝通(communication)是一種人際間的互動過程,並且資
訊被正確的傳達和理解。
溝通的類型有哪些?
A:(一)依有無回饋來區分
1. 單向溝通
2. 雙向溝通
(二)依溝通之形態來區分
1.自我溝通
2.人際溝通
3.組織溝通
(三)依溝通人數多寡來區分
1.個人內在的自我溝通
2.大眾傳播
3.人際溝通
(四)常見溝通管道(channel)包括:
1.面對面溝通
2.電話溝通
3.個人信件
4.非個人之特定信件
5.一般數值文字。這些溝通管道之資訊豐富性依序遞減。
(五)口語溝通與非口語溝通
1.口語溝通
2.非口語溝通
(六)數位溝通媒介:數位媒體
人們依賴很多複雜的數位媒體來溝通,如行動電話、聲控電腦、電子郵
件等。
試述組織溝通的重要性?
A:提供組織成員在工作上所需的資訊;培養成員們對該組織及其組織目標能
產生有利的態度,以並增進工作的績效和個人的滿足感;傳遞資訊、協調
整合意見。
因此所謂組織溝通可說是在組織內,個人或團體彼此交換意見、觀點,藉
以建立共識、協調行動、集思廣益或滿足需求,進而達成預定的目標。
試述人際溝通的方法?
A:人際溝通(interpersonal communication)
係指發生於兩個人之間的溝通行為,亦稱為兩造溝通(dyad comm
unication)。任何一個參予者均有充分的回饋機會,試所有溝通
類型中最具說服力的一種。
何謂非語言溝通有哪些方法?
A:非口語溝通是指透過身體的姿勢、臉部表情及手、眼的動傳遞訊息,或其他
非以文字語言形成所做的溝通。比較一般的說法是指肢體語言,大致包括了
手勢、表情、身體動作、視線、甚至穿著。此外,如聲調、語氣、人際距離
等均可視為非口語溝通。
易言之,凡是不以說或寫的方式溝通,就屬於非口語溝通。非口語的溝通方
式,靠著臉部表情,肢體移動,手勢動作,以及身體接觸來傳達,可產生相
當強而有力的效果。
試述組織溝通的障礙有哪些?
A:(一)組織層級:
1. 理解度:管理者在組織中的地位高低有別,對於各項事件的認知選擇也
有角色差異,因而造成相同訊息而有不同的詮釋。
2. 過濾現象:組織中的層級就像是一張過濾網,當組織的層級越多,發生
資訊過濾的機會也愈大,資訊溝通都會增加、刪除、修改或
扭曲所發出的資訊,使可靠度依次遞減,成為組織溝通中的
一項障礙。
(二)組織文化:封閉、不透明與保守的組織文化,較可能發生溝通障礙。
部屬可能因為擔心受罰而隱瞞某些事實,主管可能為保持自己的領導形象而不願承認某些錯誤,或擔心公開某次行動的真正動機會引起下屬反駁等...,而形成領導者和員工之間的溝通障礙。
(三)資料超載:當過多的資料來到收訊者,資料量超過個人所能處理的能
力,此時產生資訊超載,結果使得收訊人感到混亂和不確定,從而導致行動遲緩或延誤做出正確的判斷和決策。
(四)時間壓力:有適當的調整時間才能使訊息被了解,若調整時間不足,訊息就無法被完整的接收,溝通效果將大打折扣。再者,通常在緊迫的時間壓力下,往往或作出不該下的決策,造成反向的結果。
電子郵件的優缺點試述之?
A:不僅降低人們溝通的直接成本,尚有社會文化傳遞的功能,還兼具省錢及快速的功效。